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Schulexperimente und Betriebsführungen koordiniert  In Zusammenarbeit mit der Industriellenvereinigung Steiermark werden Laborumgebungen für Schülerinnen und Schüler bei Betrieben entwickelt. Exkursionen zu technischen Firmen sollen in eine sinnvolle Struktur gebracht werden, die neben Vor- und Nachbereitung eigenständige experimentelle Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler im Betrieb ermöglicht. Ein Pilotversuch mit der Knill AG wird im Rahmen einer fachdidaktischen Diplomarbeit evaluiert. Das erste TechLab wurde erfolgreich getestet. Ein Schülerheft half bei der Vorbereitung, der Begleitung der Exkursion sowie der Nachbereitung. Drei Klassen erarbeiteten Experimente zu hohen Stromstärken und Schwingungsverhalten von Leitern in der Schule und erlebten dann die großtechnischen Lösungen bei Knill - Moosdorfer in Weiz. Das ganze Schülerheft (63 Seiten) als Download:
->Diplomarbeit von Ilse Lottermoser : TechLab - Evaluation einer projektorientierten Betriebsbesichtigung TechLab2 wurde mit der Knapp AG abgewickelt. Das Schülerheft ist umfangreicher geworden (106 Seiten), hier eine Version zum Download: Das Projekt wurde von der Aktion generation innovation des bm:vit gefördert, dazu stehen folgende Dateien zur Verfügung:
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02Kompetenzen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht |
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Wir betreuen einesvon 5 Themenprogrammen der Aktion IMST, in Kooperation mit den anderen Regionalen Fachdidaktikzentren in der Steiermark. Es geht um Schulprojekte und fachdidaktische Forschung zum Thema Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht. -> Webseite des Themenprogramms -> Weitere Materialien (moodle Plattform Fachdidaktik - als Gast anmelden)
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03Neue Mittelschule - Wahlfach Naturwissenschaften |
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Die Neuen Mittelschulen Graz starten im Schuljahr 2010/2011 für die 3. Klassen ein Wahlpflichtfach Naturwissenschaften mit 3 Wochenstunden . Ebenfalls 3 Wochenstunden folgen ein Schuljahr später in den 4. Klassen. Das Stadtschulamt Graz und die Bezirksschulinspektoren haben das pdg beauftragt, dafür ein Konzept zu erstellen. "Forschen wie ein Naturwissenschaftler" orientiert sich an 8 Kompetenzbereichen: - Beobachten
- Messen
- Ordnen
- Experimentieren
- Dokumentieren
- Interpretieren
- Modellieren
- Präsentieren.
Präsentationen für die Informationsveranstaltung am 11. März 2010
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Die Lehramtsstudien werden koordiniert, Pädagogische Hochschule und Universität Graz bieten gemeinsame Lehrveranstaltungen an, im Ausmaß von 12 ECTS. Studierende der PH absolvieren Fachvorlesungen, für jene der Uni steht Lehrpraxis zur Verfügung - jede Institution bringt ihre Stärken ein. Zusätzlich gibt es neue, gemeinsame Lehrveranstaltungen wie ein Projektlabor. Bisher angelaufen sind: - Vorlesung: Einführung in die Physik (UNI, für PH-Studierende)
- Lehrpraxis (PH, für UNI-Studierende)
- Gemeinsames Privatissimum. ->Vorträge im Sommersemester 09
Übersichtsblatt
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Forscherwerkstatt Physik
Studierende betreuen Experimente und Aufgaben für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe1. Gemeinsam mit der JuniorUni Graz.
Kontakt:
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2009/10: Jeden Montag, 14:30 - 16:00, UR 05.03, Physikinstitut, Universitätsplatz 5 Präsentation für die Abschlussveranstaltung: Rückschau auf das Sommersemester. -> Materialien, Versuchsbeschreibungen (Gastzugang frei)
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06Physik im Deutschen Museum München |
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Einmal pro Jahr verbringt eine Gruppe von Studierenden eine Woche am Deutschen Museum München, gemeinsam mit Studierenden aus Erlangen, Berlin und Pilsen. -> Dokumentation der Woche 2010 (Lernplattform, Gastzugang ist frei) 2007 wurde ein Museums-Folder gestaltet. Es ist dies eine kommentierte Zusammenstellung von Möglichkeiten, steirische Museen im naturwissenschaftlichen Unterricht zu nutzen. Im Weiteren sollen die Informationen ergänzt und auf der Webseite zur Verfügung gestellt werden.
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Masterclasses - Hands On Particle Physics
Einmal pro Jahr besteht für begabte Schülerinnen und Schüler der 7./8. KIassen die Möglichkeit, die Arbeit von Teilchenphysikern zu erleben. In einem Workshop wird die Auswertung von CERN-Daten trainiert und dann auf aktuelle Aufnahmen angewendet. Zuletzt werden die Ergebnisse in einer Video-Konferenz mit Gruppen anderer Städte in Europa verglichen. 22. Februar: 9-17 Uhr, Institut für Physik (Universitätsplatz 5), HS 05.12 -> zur Anmeldung
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Dieses Projekt von E. Schittelkopf und J. Dorfinger findet in Kooperation mit der FH Joanneum statt. Ziel ist, die neuen Mobiltechnologien (z.B. Handys) in den Unterricht einzubeziehen.
Das Projekt wurde mit dem l@rnie award 2008 ausgezeichnet.
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09Kindergarten - Technikdidaktik |
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Das Projekt "Alters- und geschlechtsadäquate Technikdidaktik" wurde von der PH Steiermark mit dem pdg als Partner durchgeführt. Leitung: Dr. Norbert Kraker. Wie können Vorschulkindern naturwissenschaftlich-technische Inhalte vermittelt werden?
Wie kann man diesen Kindern die entsprechenden Berufsfelder präsentieren? -> Webseite: Was Kinder interessiert!
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10 Physik - Erfahren - Präsentieren |
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Die Forschungsabteilung des Landes Steiermark fördert das Projekt "Physik - Erfahren - Präsentieren" (PEP). Es geht um die Etablierung von Forschungspraktika für SchülerInnen bei Insituten unter besonderer Berücksichtigung von Präsentation. Kooperationspartner sind: - Subsecond Thermodynamics Group - Institut für Experimentalphysik der TU Graz
- Magnetometrie und Photonik - Institut für Physik der UNI Graz
- Academia Presentation Center
- BG/BRG Seebacher
- BRG Kepler
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Arduino Das kostengünstige open-source Interface Arduino bietet viele Möglichkeiten elektronischer Messdatenerfassung, wird aber bisher nicht für den Physikunterricht genutzt. Nach didaktischen Maßgaben soll an der FH Joanneum entsprechende Software entwickelt werden, Test und Einsatz wird im Rahmen von Workshops mit Lehrkräften abgewickelt. |
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Projekte 
Download Bericht TechLab Knill